Niet-muzikale kinderen bestaan niet. Kinderen kunnen meer of minder muzikaal talent hebben, maar ze maken allemaal een muzikale ontwikkeling door. Voorafgaand aan de muzikale ontwikkeling is er de auditieve ontwikkeling. In deze fase kunnen kinderen spelenderwijs bewust worden gemaakt van geluid en stilte, klank, melodie, ritme, tempo en dynamiek. Later kunnen zij leren om muzikale concepten zoals ritme en toonafstanden te benoemen en te noteren. Muziek gaat dan steeds meer betekenis voor hen krijgen en positief bijdragen aan hun cognitieve, sociaal emotionele en creatieve ontwikkeling. Muziekonderwijs omsluit meerdere domeinen: zingen, luisteren, muziek maken, muziek leren en noteren en bewegen op muziek.

Hierbij wordt gebruik gemaakt van de methode 123zing.nl